章節字數：3448 更新時間：19-11-29 17:44
數年來，我飽嚐“狐燈不明思欲絕，卷帷望月空長歎”的苦酒，飽嚐“遲遲不明初長夜，耿耿星河欲數天”的煎熬……
上級調走了你，調走了我多年的“合作”者，調走了世上唯一能使我傾吐心聲的知音，也調走了能給我妻不能言之情的異性知已。你叫藍玉——你走了，無論於家或是於校，留給我的是孤獨、冷漠、黑暗、失眠、痛苦、折磨，能不思念你！特別在夜幕，孤獨與棉被一齊包裹著我之時，你那如明月的臉盤兒，如塊藍瑩瑩的玉石，便長春花似的靜靜地開放於我心靈的每一個角落；你那顧盼生輝的眸子，在那黑夜裏像被丟棄於地獄的火球，在我心中燃燒成紅色；你那紅潤而鮮豔的嘴唇在輕輕地顫動著，在你的顫動中，我那架思絮的鋼琴便彈湊出一曲曲肖邦的灰色音樂，抑或一串串惠特曼的詩……
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記得那是三年前的一個晚上，電視《啼笑皆非》才看了個頭，你夫就呼嚕呼嚕睡去了。我這位電視迷被那位醜露的局長吸引住了，就不知趣地坐那裝起臉皮厚看個夠。寂寞冷落了十來分鍾，在外間休息的你與一女學生帶來了生氣與歡樂——你那傷痕斑斑的圓月上盈滿了喜悅，使我收斂的心花又盛開了。你趴在我坐的椅背上，不斷地解釋著劇中情節、人物，那戛金敲玉似的聲音，像堂前燕兒在囀鳴，像窗外夜鶯在啼叫，我時爾也隨著“囀鳴”“啼叫”，我感到屋裏像放了暖氣樣熱烘烘暖洋洋的。在這種美好的氣氛中，我看到劇終，你也陪到劇末。
“給鑰匙。”我走到外間你說。
“你不是要被子嗎？”這是寒假的第三天，“兵馬未動糧草先行”，來時就問了看校的，說可擠著睡。校長屋裏有三床被，想舒服自由，又問了你，先脫口而也：“俺母親和一學生來了，準備用兩床。”卻又忙改口，“你睡去，不用了。”
“我們擠著睡。”你沒等我開口又說。
“我去後院與看校的睡。”
“他就一床被子，這麼冷咋睡。”你以命令地口吻說，“睡那去。”
“俺有——那被子都薄，你鋪一床，蓋兩床——別凍住了——鋪一床厚的，蓋兩床薄的。我把你鋪好了。”你說著把校長室的鑰匙塞到我手裏。
我攥著那串帶有你體溫的鑰匙，不，攥著你一顆亦心，一股暖流嘩嘩嘩地送到我的全身，我感到雙手雙腳都是熱乎乎的——眼裏感到有股熱液在流淌——耳畔又響起我要換床厚被時妻的聲音，“就你會心疼自己——凍不死你！”
“你可要電把？”電與劇同時“終”了。
“不要，摸著了。”你卻站在門前亮著電把讓我走，一條金光閃閃的路隨著我腳的移動在鋪開，在延伸；一道金色的瀑布把我從你門前衝到西南角的校長室；一道七彩的虹從你手中跨到我麵前。我開了鎖，進了門，摸到了床，那條黃金鋪成的路仍在閃爍，那道黃金的瀑布仍在嘩嘩地流，那道赤橙黃綠青藍紫的虹橋仍橫亙於校園的天空，與燦爛的星河相映生輝，與地上的皚皚白雪相映成趣。我感到熱血沸騰，在燃燒，忙喊：“好了！好了！”
我剛摸到被，突然那金黃的瀑布又流來了，——那位女學生亮著電把來了，“老師說，你鋪床看不到”……
女學生走了，撕一塊夜的黑紗留給了我，撕一縷彩虹留給了我——仿佛那隻夜鶯仍在校長室裏囀鳴，那堂前燕仍在啼叫，又仿佛那夜的黑紗裏湧動著無數催人向上的精靈，使我輾轉反側夜不能寐，“隻要我有了她，即使在這個世界上隻有一塊立錐之地，我也會心滿意足。”泰翁的這句話在我腦海的上空掠過之後，我感到自己的渺小、可恥，羞愧得滿臉發燒——這不是趁人之危嗎？這不是垡子地裏攆人嗎？這不是槍打宿鳥嗎？我自我反省後，數日前你們夫妻的“鬧劇”又出現在我眼前……
又一個忙忙碌碌緊緊張張的學期即將“拜拜”了。集中改卷的前天夜裏，教師們甩起了撲克，直到一絲不荀的時間老人當當敲了十二下警鍾，我們還在窮樂，瞎折騰。你的民師補助年年寫在水瓢底上，你就“堤內損失堤外補”養了頭母豬。母豬剛生12頭豬娃，要日夜看護。我們直到看豬娃的你再三催促你夫喂豬才散夥。
我和衣不知躺了多久，蒙蒙矓矓恍恍惚惚中，聽到在雞鳴豬嚎中夾雜著孩子的哭叫聲，側身翹頭細聽，是你子林林在哭。莫非你夫熬夜久了神經病又犯了？莫非你們倆吵架了……我像戰士聽到衝鋒號似的，翻身甩開棉被、困倦的糾纏，開了門。一群寒冷的餓狼撲來撕咬，我抖起來，篩起了糠，屋簷下倒掛著一排夜的大軍俘獲的戰勝品。你家亮著燈，敞著門，你子在哭喊。我跑去，你夫正把你摁在床沿上，一手掐住脖子，一手在槌打。你夫一米七八的個子，你比他矮一截，像一塊石板壓在一棵嫩弱的小草上，仿佛那石板下壓的是我妹妹，我的心也像身軀一樣顫栗起來，怎麼能這樣欺負一位弱女子！怎麼心這麼恨！怎麼這麼冷酷無情？這不是虐待嗎！我氣憤地上前抓住皮夾克，把石板掀了起來。哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。崛起的小草，成了勇士，抓條小鐵凳磕去，我胳臂一擋，高低櫃上的玻璃長鏡嘩啦啦喊起抗議。這時，你們都失去了理智，你夫趁我推你，就勢又抓住你散亂如茅草的長發，對著那輪圓月又掄起了大槌，你也抓住他的上衣不放，大有魚死網爛之勢。急中生智，我抓住你夫的大拇指，用力一掰，趁鬆手的瞬間，我又楔入你倆中間，並抓住你夫的胳臂不放。然而，隔著我，兩邊仍在猛攻。我邊阻擋邊勸：“都冷靜點好不好。”
“誰再拉我馬上罵了——我非讓他把我打死。”你氣籲籲淚彬彬。
我把你夫推到外間，你窮追不舍；我把你夫推到門外，你順手抓把麵刀，我抓住你睡衣搡開了你，也閃出門，就在門要合未合之際，你撲上來抓住了，我關，你開，我拉，你拽，我拚命往前用力，你死命往後使勁，我倆在撥河，在扳手腕，這是力與力，心與心，任性與理智地抗衡較量競爭，你終於敗北——我關上了門。長時間的折騰打鬧才折騰來增援——校長、教師，他們拽走了你夫。
“你們咋能這樣呢……”我進屋沉痛地說。
“我就說，叫你看豬娃你說不管熬夜，打撲克咋管了。二話沒說就打……”你泣不成聲地說。
“看著兩個孩子這麼惹人疼也要忍讓呀。”
“……三夜沒睡了，這兩天感冒了……”你哽咽。
“他是個好人——有那個病，你要理解他，給他溫暖。”你夫說哭就哭，說笑就傻笑，說死走著走著就咚摔睡那直挺挺的好嚇人。
“這次我再不讓他了……他用拳打我耳門子，用胳臂肘踹……往死裏打……”淚的黃河決了口。
“他有病……”看著你原來豔如朝霞的臉上，青一塊紫一塊，我感到臉上有兩條小蟲在爬……
校長與一教師陪你夫來了，坐了一會，你說：“天這麼冷，都回去休息吧。”
不到半小時，寒冷像位慈善的母親就把她的兩位自愛的孩子裹進溫暖的被窩裏，我卻怕死灰複燃，又打鬧起來，怕你夫失了手，像鄰村一位氣盛的青年，把本最親近的人槌那邊去了。就又溜到你門前，不出所料，你們又在罵，又想動手，我嗔怪：“真不給一點麵子嗎？”
“睡吧，劉老師，天這麼冷，我們也睡。”
“吵鬧可解決問題，有話明天再說。”直到屋裏平靜了，我才離去。
第二天，教師都在校閱卷。班裏近百名學生，又是明年要升學的，別的教師在下棋打撲克，我才改一半。正後悔沒時間去安慰你，忽然一件法警服（她常著在法院工作的弟弟的服裝）從門前飄過，忙站門前沉重地說：“你要拾些消炎止痛藥吃呀！”……
午飯時，我把半碗剩飯倒給你喂豬，你與你剛從縣城回來的母親在門外站著，你上著你弟寬大的法警服，你那如圓月樣的臉，浮腫、灰黃，像起了一層烏雲一樣灰暗，客頭上凸起兩個雞蛋大的青疙瘩，像突然鼓起的兩個惡瘡，你一夜像老了十歲。我心裏一陣酸楚，沉重地說：“你拾藥吃沒？”
“拾了。”……
你雖每月隻能拿國家的二十元補貼，但工作總是兢兢業業、勤勤懇懇、傷勞任怨，處處我都得向你看齊。薪水不是貢獻的別名，按薪水我是你的數倍，按教績你卻是我的倍數。誰不敬仰外貌美心靈也美的女性？見到你我總想到我那位勤奮、儉樸、貧窮都登到了喜馬拉雅山頂的妹妹，這也是我們常點燃敘談之火的基石吧？
我是散文習作者，“願人格在散文中升華”的一位著名散文家是我始作俑者，不僅不會給人抬轎子灌米湯，還好惹事生非，這在“沒有書籍就像沒有陽光”的社會最底層，常禍起筆端。你父是我唯一可以推心置腹的老師，不知是愛鳥及屋還是情投意合，八七年初，我民師轉正一調進高集鄉小，你就成了我可以敞開心扉的知己——走進心靈的還得心靈。我在蓋兩床背的暖烘烘的被窩裏想——意外會滋生出友情，也會繁衍出愛情。這次意外，使你我在本可進行思維對話的青山上，又向上攀登了一程——你成了我能言妻不能言之情的異性知己。人生得一知己足矣，今生今世我還不知足嗎？然而，你我像兩隻蛹，被各子家庭的繭殼包裹著，並且我與你夫也處得來，也是好友。因之，你我隻能用理智的冰冷的閘門，把那不安分的感情的潮水蓄在心靈的堤壩裏，任那潮水時爾潺潺如小溪似的細流，時爾如錢塘江大潮似的澎湃湧動，時爾如廬山瀑布似的“飛流直下三千尺”地傾泄……
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