章節字數：3789 更新時間：12-11-19 19:02
我叫汪凱文，是育英中學高一甲班的學生。我本來討厭像育英、英才、精英一類的功利性很強的字眼，這總讓我想起天上飛的眼神無論看誰都像是在怒視一樣的老鷹。所以，我對這育英中學的名字有陰影，死活不想來。但老媽說我犯傻，硬要將我塞進來，沒辦法，碰上專製強勢的老媽也隻得認命。
由於小學時成績在老媽的大棒政策下勉強保持了名列前茅，因而進入該校後理所當然被分到初一甲班，初中的我仍然處於老媽的嚴密監控下，不敢掉以輕心，進入高中後仍被編入甲班。後來想想我還真是百年難遇的蠢材，大好的童年和青春就這樣葬送在泛著泡沫和腐臭味的題海中不說，竟然還曾像個傻瓜似的若有所思地告誡自己這就是生活。哦，忘了說，這座可怕的地獄學校是初高中一體式的。這就意味著我要在這“老鷹”的招牌下白白浪費掉整整六年的光陰。意味著我的青春真的要全數葬送於這片不毛的荒山之上。這我也忍了，隻是不知怎地，這初高中合體，總會讓我聯想到雌雄同體，怪惡心的！
說到這兒，再透露一個秘密吧！不過你可千萬不要說出去，即使有一天你再也忍不住了，終於要告訴別人的時候，也不要忘記千萬囑咐別人不要告訴別人才好！因為這實在是個不太光彩的驚世怪談。聽我媽說，在我小時候竟然表現出很強的女孩兒氣質，舉止行為都像個閨女似的。我堂堂一七尺男兒，每聽過一遍，自尊就被深深捅上一刀。唉，怎麼會這樣呢？老媽還笑著說，正是因為我像女孩兒，才讓她靈機一動為我起了“汪汪”的昵稱。但我無論何時品味起來，這個“汪汪”怎麼聽都不像女孩兒名字，倒像是狗在叫喚。
老媽說，我上幼兒園時，幼兒園老師天天向她告狀，內容早已耳熟能詳，無非是：凱文今天又去女孩子便池尿泡了。我當然死不承認。這能承認嗎？這是有傷男子氣節的天大的汙蔑啊！何況，我連女孩兒便池長什麼樣子都不知道，怎麼可能用女孩兒便池呢？媽說，我怎麼會不知道？隻不過忘記了，我的記憶在幼兒期還沒學會編碼呢！每當談到這個問題，老媽就滔滔不絕，說得像真的一樣，“畢竟幼兒園的廁所是男女共用的，你搞錯了方向也有情可原。隻是我不明白你為什麼每次都跟著女孩子去方便。我於是耐心地提醒你，‘乖兒子，下次尿泡，跟著男孩兒，好不好？’你就問：‘誰是男孩兒？’我隨口應道：‘小健就是男孩啊！’你說：‘知道了，媽媽！’我便放下心來。誰知道，第二天，我的課剛上到一半兒，同事就跑來教室告知我辦公室來了我的電話，幼兒園老師緊急呼叫。我忙跑去辦公室一問，原來是你尿褲子了，讓我趕緊拿條幹淨褲子去。等我趕到時，你正坐在自己的午睡床上折紙玩兒。我問：‘兒子，怎麼尿到褲子裏去啦？’你一聽，便一臉憤慨地向我申訴：‘都怪小健不好。媽讓我跟著他尿泡，我就等著他，可我都憋不住了，那家夥還沒動靜。我提醒他去尿泡，他還不理我！我本來不喜歡小健，他在幼兒園從來不說話，媽叫我乖兒子，我才下定決心不計前嫌。可他還不配合，真是個大壞蛋！’聽了你的申訴，我不禁深切地體會到教育孩子真是門學問呐！”老媽是在大學裏研究心理學的教授，我倒真心覺得她選錯了專業，如果從事文學，她的造詣或許會更深，至少她信口胡謅的編故事能力是首屈一指的。
老媽說我是那種典型的大器晚成型的，所以，對於我的情商的蝸牛爬行般的發展速度，她並不擔心。情商低，我確實承認。我至今還清楚地記得發生在小學四年級的流血事件。那真是觸目驚心啊！那天，同桌小輝不知吃錯什麼藥，笑得很猥瑣。我問他，他說他喜歡班上新轉來的小玲美眉，長大後要娶她作老婆。那時，我最愛吃老媽做的老婆餅，小時候學說話時，說不好，總是老婆、老婆地叫，時間一長就簡稱這種餅為老婆。於是，悲劇便拉開了帷幕。我誤以為小輝要將天真可愛的小玲作成餅，當時就急了，跳起來叫道：“什麼？你要吃了她？不可以！”我自以為在伸張正義，而小輝卻大肆破壞這麼嚴肅的場合，笑得人仰馬翻。同學們也相繼笑起來。我聽得耳朵吵死了，腦子一熱就懲罰了這個破壞班級紀律的罪魁禍首。誰想到他這麼不禁打，我剛碰了他的鼻子一下，它就突然流出血來。盡管如此，我仍然堅信自己伸張正義、維護秩序的英雄光環絕不會在小輝鼻血的浸染下有絲毫褪色。我也堅信老師會理解我這一光榮的英雄行動，不會因為這點血光而磨滅我的感人事跡。老師確實沒有說我什麼，隻是事後她讓我寫的英雄感言的題目有點曖昧——叫做檢討。
我的情商確實不高，但這能怪我嗎？從小老媽隻知道抓緊她所有的空閑時間逼迫我學習、做題，從來沒告訴過我老婆不是老婆餅，老婆餅能吃，老婆不能吃。老媽現在回想起來，確實有點鳳毛麟角的懺悔之心，後悔不該抑製我的個性，應該讓我正常發展。可她在這關鍵之處總是一轉折，說我笨得實在讓她擔心，怕任我自由發展，會落入劉備的阿鬥那般白癡境地。我爸去世得早，她不能為了這些無聊的事兒斷送了我一生的事業和她的全部希望。個性自由發展是無聊事，整天埋在書山題海中，成為真正蜀山派（書山派）弟子才是正道。這麼中意道教，我真懷疑老媽不是王重陽的傳人，就是丘處機的轉世。
每當老媽提起過去，我總忍不住背過身去，揮一把英雄淚，百感交集地歎道：“往事不堪思啊！”老媽就笑得特慈母，深有同感地摸著我的頭說：“是啊，兒子！不過總算是蒼天不負有心人！你的智商終於讓媽開發出來啦！情商的份兒就交給你！媽允許你自由發展啦！”
令人欣慰的是，這個“自由發展”確是名符其實。概念的外延包括我可以交女朋友。
我的女朋友是我在初中時認識的。她叫伊茜，是個活潑開朗的漂亮女生。學校裏典型的三好生（相貌好，身材好，性格也好）。我現在之所以對感情問題終於有了些見解，全仰仗她提供給我的言情小說。從那些月朦朧，鳥朦朧的意境中我清醒地認識到，由於我和伊茜的關係是我喜歡她而她不喜歡我的類型，所以叫做單戀，還因為我喜歡她而一直羞於向她啟齒，所以又叫暗戀。當然主語都是我，所以我在這場戀愛中不免顯得可憐又可悲。而成就我的這段可悲戀情的始作俑者應該是安寧。
記得伊茜曾經對我說過，戀愛要設身處地地親身體會方解其中滋味，才能明了愛情的真諦。我就說：“一個巴掌拍不響，那我從你開始好不好？”她說：“不好！我已經有喜歡的人了。”聽這話的意思，這個人應該不是我。後來，我才知道伊茜喜歡安寧，就是那個風靡全校的“大帥哥”。
有時候，我真不懂女生們腦子裏成天想些什麼，為什麼像安寧那種一身古銅色的肌肉男會那麼受歡迎，而肌膚勝雪，精幹有形的排骨男卻總沒有市場。每當我發表自己的觀點時，總會被那些腦殘的女生稱為脫線王子。王子我愛聽，可前麵幹嘛非掛著“脫線”啊，這個詞總讓我聯想到《玩具總動員》裏整天呲著兩顆大齙牙到處神遊的大吊車，真暈！
因為我喜歡伊茜，而伊茜又喜歡安寧，所以我總結出我們之間是三角戀的關係。後來我才發現自己結論下得太早，觀點錯誤。因為安寧喜歡的是葉辛，而葉辛喜歡我，所以我們之間不是三角戀而是圓圈追跑戀。
說到這裏，你該明白了。其實說伊茜是我女朋友隻是我一廂情願罷了，對方本人是不承認的。我不明白，不明白為什麼我喜歡她，她卻不喜歡我。本來應該是相互喜歡才對啊，如果她不喜歡我的話，我一開始就不該喜歡上她才對啊！想到這裏，我的大腦就打結了，思路進行不下去了。可越想不明白，它就越挑戰我的好奇心，我也就越來勁兒，到了晚上連覺也睡不著了。知道自己失戀的那段時間，我每天暈頭轉向的，帶著熊貓眼去上學，心裏一空就想吃東西，結果鬧得學校超市裏的最受歡迎的妙脆角天天斷貨。課上被老師叫起來，我總是答非所問，引得同學哄堂大笑。他們笑，老師不管也罷了，卻以擾亂課堂秩序為由讓我罰站。這真是沒天理，我好好坐在那裏沒招誰沒惹誰的，她非把我叫起來；叫我起來我就起來了，同學笑了，她又賴我。我又不是故意要逗他們，他們要笑我有什麼辦法，總不能拿著襪子，一個一個去堵他們的嘴吧！真要這樣我算算自己的襪子也不夠啊！話又說回來，我氣是氣，不過我天性善解人意又寬容大度，知道她剛畢業，來這裏實習，心情緊張，出了這樣的差錯，我完全可以大人不記小人過，放她一馬，不記她的仇。隻是心中還是放不下伊茜的事。我站在教室的後麵，看著她小巧玲瓏的背影，心中是說不出的失落和淒涼。當我鬱悶地想大叫一聲的時候，下課鈴響了。這鈴聲，我從來沒有注意到它是如此的動聽，把我從茫然和黑暗中震醒。我開竅了，不難受了。為什麼要難受呢？我真是個傻瓜！為什麼一直糾結於我喜歡她而她不喜歡我的原因呢？我喜歡她難道就能構成她喜歡我的理由嗎？我喜歡她是我的事，她不喜歡我是她的事。就像現在我站在教室後麵是我的事，她坐在椅子上是她的事。她管不著我的事，我也管不著她的事。為什麼人們一喜歡上某個人，這個倒黴的家夥就開始被人們以愛的名義管東管西，失去自由了呢？我怎麼能如此迂腐呢！管好自己的事就行了，幹嘛整晚整晚算計著別人！問題清楚後，我便釋然了。
後來，我將這一進步思想傳授給好友佳豪。佳豪麵對這一創世紀的思想解放事件，隻給予一句疑點重重的評語：“你真幽默！”就轉身溜了。
我以為自己總算沒看走眼，自己的好友果然是知己。不過他溜得太快，又讓我忍不住懷疑這句評語的真誠度。回去一問老媽，老媽解惑，一語道破天機：“我兒子是幽默，可就是沒有幽默感！”這句話的進一步解析就是別人是裝傻，而我是真傻。也就是說佳豪口中的“幽默”實質上是“犯傻”的代名詞。好你個陳佳豪！敢罵我傻！在下雖不曾拜得王重陽老前輩的真傳，可我跆拳道的腿兒也不是白練的。君子報仇十年不晚，你等明天吧！非給你點顏色看看不可！
搜索關注 連城讀書 公眾號，微信也能看小說！或下載 連城讀書 APP,每天簽到領福利。
Copyright 2024 lcdudu.com All Rithts Reserved 版權所有，未經許可不得擅自轉載本站內容。
請所有作者發布作品時務必遵守國家互聯網信息管理辦法規定，我們拒絕任何反動、影射政治、黃色、暴力、破壞社會和諧的內容，讀者如果發現相關內容，請舉報，連城將立刻刪除！
本站所收錄作品、社區話題、書庫評論及本站所做之廣告均屬其個人行為，與本站立場無關。
如果因此產生任何法律糾紛或者問題，連城不承擔任何法律責任。