那一樹杏花

感悟卷  愛國教育

章節字數：2063  更新時間：15-04-29 12:45

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    老公偶爾檢查孩子的作業，發現孩子默寫課文時把“祖國”的“祖”寫成了“組”，氣得大發雷霆：“一個四年級的孩子，居然不會寫‘祖國’的‘祖’，簡直是天大的笑話！”然後，給孩子詳細地講了祖國和外國的不同含義，最後，命令孩子把“祖國”兩個字寫一百遍，才算罷休。

    我平時不主張用這種方式懲罰孩子，但是這一回，我覺得他做得很對。我們的孩子讀了四年書，居然不會寫“祖國”的“祖”，真讓我感到震驚！但是由此我也想到，如今關於愛國教育確實有點流於形式了。

    記得去年，孩子對我說為了紀念南京大屠殺中死難的同胞，老師讓他們寫一篇關於抗日的作文，孩子不知該怎樣下筆，關於抗日戰爭，孩子所知道的唯有一首兒童歌曲《王二小》，偶爾也會聽我們對她說日本鬼子很殘暴，其他的，就不得而知了。

    學校裏，無論老師還是學生，關心的除了分數，還是分數；回到家，家長和周圍的人，也總是見麵就問你這次考得怎樣，沒有人會告訴她，關於祖國，關於那些為了祖國而獻身的人。甚至於有人居然把董存瑞、邱少雲的英雄事跡，都篡改成了低級的笑話！讓我們的孩子們怎麼能夠意識到國家和民族對於他們的重要性。

    記得我們小時候，上學的第一天，學的第一課就是：我們愛祖國，我們愛中國共產黨，我們愛人民。雖然這有些象喊口號，但是關於祖國的概念，卻深深地植入我們幼小的心靈。

    那個時代的孩子，即使有可能會把自己的名字寫錯，也不會把祖國二字寫錯。我們這一代人，從小接受到媒體（收音機和小人書）以及學校的教育，知道9·18，知道南京大屠殺，知道日寇的種種暴行，知道什麼是國恥，所以我們會痛恨日本人，會因此而更加熱愛我們的祖國。

    記得我們小時候，每看完一部關於抗日題材的電影，小朋友們常聚在一起討論一個問題：“如過日本鬼子抓住你怎麼辦？”有人就很雄壯地回答：“打死也不做漢奸！”而我常看到電影上那些英雄們受刑時的血淋淋的場麵，心中很害怕，所以就老老實實地說：“我怕痛，我自殺算了。”夥伴們就會七嘴八舌地說我太膽小，太不夠英雄，但是我一想到《紅岩》裏江姐被釘竹簽的樣子，就覺得寧肯不做英雄也罷，隻要不當叛徒、漢奸就行了。

    那時候在我們的心裏，國家利益高於一切，愛國是一件很自然的事，就像人活著必須呼吸、吃飯、喝水一樣，是每個中國人必須做的一件事。當然，如果有一天人類文明已經進步到了不需要國家的存在，我們生存的這個星球隻是一個巨大的地球村，那時就不再需要愛國了。

    前一段，看了一本一個意大利人寫的書《愛的教育》，那是一本非常好的書，有一段寫的是，一個意大利孩子不幸流落到外國，好心人給他買了一張船票讓他回國，在船上，有人給他一些錢，他非常感謝，但後來聽到那人說了一些侮辱他祖國的話，他就很生氣地把錢還給了那個人，並且怒斥了他。一個淪為乞丐的孩子，依然有著一顆愛國的心，真叫人敬佩！我也曾試著念一些片斷給孩子聽，但她都是左耳朵聽，右耳朵冒，因為在她的心裏，愛國是一件與她無關的很遙遠很空洞的事，我無法引起她對這件事的重視，後來我想起用伊拉克作比照，因為我們每天都看新聞，那裏麵播放著伊拉克孩子們流離失所的畫麵，她對此非常關心，我告訴她：“你看，比如你出生在伊拉克，無論你的家庭本來有多麼幸福，戰爭來了，你就得到處逃難，挨餓，挨子彈和炮彈，為什麼會這樣呢？因為這個國家太弱小，所以有些強大的國家可以欺負它。所以說，先有國，後有家。我們是中國人，如果每個中國人都為自己的國家盡一分力，我們的國家就會越來越強大，我們自己的小家才有可能幸福、平安。”

    我每次看《清史演義》，總是看到一半，就看不下去了，心裏充滿著憤怒和屈辱，一天晚飯後，孩子給我背她們新學的課文《圓明園》，我趁機又對她說：“你看我們祖先修建的這座萬園之園，裏麵有無數的珍寶，還有無數的美景，就因為我們國家那時候太弱，所以外國強盜才能闖進我們的家園，搶奪一空，然後再放一把火。所以，你一定要明白，祖國就好像是我們每一個人的母親，我們怎麼能夠不愛她呢？她又怎麼能是和我們不相幹的呢？”孩子不停地點頭，我不知道她能記住多少，但我想，作為父母，如果你不斷地給孩子灌輸一種觀念，久而久之，這種觀念就會根深蒂固。

    其實，現代的媒體非常發達，並不是孩子們無法接觸到和國家民族有關的資料，而是在他們的心裏，這個概念根本就沒有引起足夠的重視，這是社會的責任，教育者的責任，也是每一個做父母的責任。作為一個普通的公民，我想我們每個人都應該為此盡一分力量。

    偶爾在農貿市場看到一個青年婦女在買菜，她的手裏牽著一個兩三歲的小孩，她問攤主茄子多少錢一斤，攤主答一元二角，婦女還沒有開口，孩子用他那可愛的清脆的奶聲說：“太貴了。”惹得我和攤主都笑了。回到家我想，現在我們對金錢看得越來越重了，我們的孩子，從幼年時就明白了錢有多重要，沒錢就不能得到他想要的各種好東西。當然物質是基礎，這也沒什麼不對，但是我們的孩子們長大之後，不能隻知道錢，而不知道國家和民族，不知道國家的興亡，關乎到每一個公民的切身利益。有一天，當我們老了，他們就是這個國家的中堅力量，我們該捫心自問，我們除了物質之外，給他們還留下了一些什麼。

    

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