曠古絕今一樵夫——慧能大師傳

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正文  第三章月色迷蒙A

章節字數:742  更新時間:23-11-01 08:31

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    十一。為什麼

    十二。不知身在何地了

    十三。走著走著

    十四。走啊,走啊

    十五。直接就坡下坎兒

    十一。為什麼

    ——人生憂煩識字始……

    為什麼、為什麼外公一有閑暇,便捧書自樂?

    為什麼、為什麼家家供奉,唯師者並列天地君親?

    為什麼、為什麼村村都有倉頡神龕,字的神聖不容褻瀆?

    為什麼、為什麼鄉親那麼敬畏人識文斷字更經倫滿腹?

    為什麼、為什麼稍有裕力人家,一定要讓後人上學讀書……

    山上一隱秘處所,樹蔭濃密但眼前視野開闊,於中抱膝而坐小慧能滿眼淚水、滿腹委屈、滿心矛盾。

    百年一瞬力求功名出人頭地,不就人不願蜉蝣般卑微短暫嗎?這在別的孩子,外公是那麼支持鼓勵,可為什麼對自己卻視為洪水猛獸?

    工耕漁樵,百年真正無奈,之中生命何寄之有……即便如此,於中上幾年學,讀一些書,又有什麼不可,又有什麼要緊?難道父親流放步步血淚走出的生命幡然,外公科場屢屢失意的人生反省,更千年之前那自詡逍遙卻溫飽無恃真人覺悟,都要讓我獨獨領受?

    也是,自己雖沒上學,也不準習字,更不允許有近書卷,但外公這些年一直在反反複複給讀、給講莊子;娘更是盡其所能,不僅給灌輸了她知曉的全部詩書典籍並教會了吹簫橫笛,還見縫插針耐心耐性力說力答那些相關不相關字詞之義。自己除識字比小夥伴們少些外,所謂學問見識及能耐,又哪樣不如他們,此又何異讀書、何異上學。

    是的,魚躍龍門,侍君食祿庠序津途,壓根兒提不起自己興致;萬般皆下品,唯有讀書高在內裏深處,也的確談不上有什麼實實位置。可當天地景物每每蕩胸寡有言詞尷尬、世事紛擾屢屢纏人缺乏頭緒迷茫襲來時,那必須上學讀書念頭,卻又潮起潮湧難以遏製逐人意緒、蝕人肺腑。

    思尋至此,心裏更為難受的小慧能不覺起身朝山裏盲目走去,好像那不停腳步可以走掉纏人莫名苦痛更消解內裏至深糾結,好像那山的深處有一種撫慰魂靈更開解胸襟神秘吸引。

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